¿Por qué Jesús enseñó en parábolas?

Comparado con su anterior enseñanza durante el sermón de la montaña, el giro de Jesús hacia las parábolas puede parecer extraño. Había usado una instrucción clara para enseñar a sus seguidores cómo vivir y sobre el Reino de Dios, y había exhibido el Reino de una manera tangible a través de sus milagros. Pero de repente, cuando la multitud viene a escucharle, se sube a una barca y habla en parábolas, historias sobre la siembra de semillas y la recolección de trigo (Mateo 13).

Cuando los discípulos le preguntan por qué, ya que obviamente notaron el cambio, su respuesta puede parecer aún más sorprendente: «A vosotros se os ha concedido conocer los misterios del Reino de los Cielos, pero a ellos no se les ha concedido» (Mateo 13:11). En otras palabras, las parábolas están destinadas a dividir a la multitud. Mientras que esto puede parecer como si Jesús negara el acceso a algunas personas, la diferencia que quiere decir no está en el mensaje, sino en la respuesta.

Las parábolas en sí presentan historias claras de eventos cotidianos que muchos en la multitud reconocerían. Jesús no codificó su enseñanza para evitar que algunos lo entendieran, ya que todos por igual entenderían las imágenes. Todos los que se reunieron allí ciertamente comprendieron los aspectos de las historias relacionadas con su vida cotidiana. En cambio, su enseñanza dividió a los oyentes en dos grupos basados en sus propias respuestas.

Sus milagros habían atraído a muchos, y otros quizás se habían sorprendido por sus anteriores enseñanzas. Pero las parábolas en sí, al igual que en la historia de la semilla que cayó en varios lugares (Mateo 13:3-9), revelaron la verdadera naturaleza de sus respuestas y sus verdaderas decisiones. Aquellos comprometidos con el Reino de Dios buscarían y encontrarían más comprensión. Pero los que no se comprometieran -quizás escuchando sólo por la excitación inicial- rechazarían la enseñanza como ininteligible.